课程特色 教学语文政策 [ ENG | 中文 ]  
   
2018/19 年度教学语文政策

本校由 10/11 年 起调整教学语言,以“双语教育”为定位。现时初中可开设三班英文班及一班中文班。

三语 – 母语、普通语及英语
两文 – 中国语文及英国语文


学习领域 科目 中一 中二 中三 中四
中五
中六
其中三班 其中一班 其中三班 其中一班 其中三班 其中一班
中国语文教育 中国语文
普通话        
英国语文教育 英国语文
数学教育 数学 英* 英* 英* 英* 英* 英*
数学延展 (单元一 / 单元二)       英* 英* 英*
通识教育 (跨学习领域) 通识 中* 中* 中*
个人、社会及人文教育 地理 中* 中* 中*
历史 英*   中*
历史与文化   中*        
中国历史  
经济及商业     中*      
经济      
圣经
科学教育 综合科学 英* 英*        
生物     英* 英* 英* 英*
化学     英* 英* 英* 英*
物理     英* 英* 英* 英*
科技教育 资讯及通讯科技 英* 英* 英* 英* 英* 英*
企业、会计与财务概论       英* 英* 英*
科技与生活 中* 中*        
艺术教育 视觉艺术 中* 中* 中*
音乐 中* 中* 中*    
体育 体育 中* 中* 中*

注 :
中 -- 以母语教学
中* -- 以母语教学, 并以英语辅助,进行延展学习活动
英 -- 以英语教学
英* -- 以英语教学,并以母语辅助
普 -- 以普通话教学


 

英国语文

1. 英国语文教育
  英国语文课程着重学生运用英语的能力,发展学生在说话和写作的技巧。初中英语课程重视建立学生学习英语的信心及兴趣, 高中课程则重视学生考试的要求。
  常规课程
    以不同学习模式及教学策略建立学生良好的英语基础。
  透过语文艺术计划提升学生英语表达能力,当中包括:
    中一 戏剧
中二 诗词
中三 演讲
  以小组教学协助不同学习能力的学生需要
    中一 四班 分五组
    中二 四班 分五组
    中三 四班 分五组
    中四及中五 五班 分六组
    中六 六班 分八组
  增润课程
    透过“校友导修计划”,聘请在大学就读的校友以科为单位作小组导修,改善学生英语会语能力。
  周年活动
    校内 :
中一 班际戏剧比赛
中二 诗词集诵、诗词写作及朗诵
中三 演讲论坛

校外 :
参与香港校际朗诵节、戏剧比赛、辩论比赛、写作比赛等
  阅读计划
    包括: 阅读记录及分享、课室图书馆、阅读报告比赛等
     
2. 跨科英语
  为提升所有初中学生的英语水平,使她们能在高中及大学时灵活运用英语作主要的学习语言,学校一直推行巩固英语能力计划 。“跨科英语工作小组”协助学科的英语需要,进行跨科英语学习,让学生学习到的英语词汇更丰富,对英语的接触更广。
  协助初中同学逐步适应理科及数学科的英语教学, 全体中一同学须在课外接受巩固课堂学习的训练,以奠下良好的基础。
  邀请不同学科的老师设计一些跨学科的英语学习活动。
  其他各科均加强渗入英语元素,视乎学生的吸收能力再考虑开设其他以英语教学的科目。
  鼓励学生积极参与对外活动,包括:校际朗诵节、各种比赛、参加外间评核(例:IELTS)、学校校刊及英语音乐剧。
     
3. 英语语境
  本校为加强整体英语语境,增加师生阅读、聆听及说英语的机会, 在不同的学习经历上再增强学生英语能力,且在均增加学生接触英语的机会。
  提供英语表演的机会,例如早会演讲、朗读、生活分享等,以促进不同级别学生的交流互动。
  音乐剧
  福音广播
  英语国家交流团
  透过校园电视台制作英语节目
   
中国语文及普通语

1. 中国语文教育
  中文是主要的学习及沟通语言,特别在文字上的表达能力对各科尤为重要,课程设计让学生清晰表达思想,并加强这方面的训练。
  常规课程
    学生以母语学习中国语文。
  以小组教学协助不同学习能力的学生的需要
    中四 四班 分五组
    中五至中六 四班 分六组
  校本课程
    编选多样化的优秀学习材料,兼顾文白,让学生阅读,提升学习中国语文的兴趣,培养学生欣赏中国文学及文化的能力。
  增润课程
    加强初中学生的阅读兴趣
  周年活动
   

校内 :
中一 说故事/独诵比赛
中二 集诵及个人短讲比赛
中三 集诵比赛,辩论比赛

校外:
参与香港校际朗诵节、演讲比赛、写作比赛。(每名学生需参与至少一次校外比赛。)
  阅读计划
   

设教室图书角,订购中文杂志、筹办书展,学生亦需完成阅读报告等。

   
2. 普通话
  普通话乃重要语文,本校须以课堂外的活动及校园语言环境等栽培同学在这方面的能力,现鼓励同学参加校外考试作为能力凭证。 学校为中一及中二学生每星期提供一课(55分钟)学习普通话的机会,让学生掌握拼音,透过不同课室学习及课外活动学习普通话。